Publié par La Frap - Le 25/11/2025

Formation pro – Développement : FSER, Sélective et diversification de ressources

Préambule

La pérennité d’une radio associative repose aujourd’hui sur une compréhension fine de ses ressources. Maîtriser le fonctionnement du FSER et de sa partie sélective est indispensable pour sécuriser les financements publics qui structurent l’activité. Mais, face aux évolutions du secteur et aux baisses possibles de subventions, il devient tout aussi essentiel de développer une véritable stratégie de diversification des ressources : mécénat, partenariats, événements, crowdfunding… Ce double regard — solide connaissance des dispositifs publics et ouverture vers des sources complémentaires — permet aux radios de renforcer leur autonomie, d’innover et d’assurer durablement leur mission d’utilité sociale.

Résumé

11 et 12 février 2026 à Nantes (Solilab – 8 rue Saint-Domingue 44200 Nantes)

2 jours | 14 heures | 882 euros

Michelle Lestelle

Michelle Lestelle est Vice-Présidente du SNRL, Chargée du soutien aux Radios. Elle siège à ce titre dans la commission FSER.

Valentin Beauvallet

Valentin Beauvallet, directeur de la Fédération des Radios Associatives en Pays de la Loire, accompagne depuis plusieurs années les radios dans leur développement stratégique. Spécialiste du modèle économique des radios associatives, il anime régulièrement des formations sur la diversification des ressources et est le référent pédagogique de l’organisme.

Effectif 12 participants au maximum

Délai d’accès Immédiat sous réserve de place disponible

Public concerné

Salarié·e·s de radio

Objectifs

Connaître et assimiler les critères de la subvention sélective afin de produire une note d’activité précise et accomplie.
Formaliser une pièce probante pour qu’elle soit prise en compte comme action dans la note d’activité.
Connaître les différentes forme de diversification des ressources

Prérequis

Il n’y a pas de prérequis pour la participation à cette formation

Moyens pédagogiques et techniques

Une salle avec vidéoprojecteur et enceintes
Tableau blanc avec marqueurs effaçables

Méthodes pédagogiques utilisées

L’acquisition de connaissances
Le travail en groupe et en sous-groupe

Méthodes d’évaluation

Questionnaire de positionnement en amont de la formation
Evaluation en fin de formation à travers un Questionnaire à Choix Multiples
Questionnaire en sortie de formation afin d’évaluer l’atteinte des objectifs

Accessibilité

L’accès aux locaux et le contenu de la formation sont adaptés aux publics en situation de handicap. En revanche la visite du site de diffusion n’est pas adaptée à tous les handicaps.

Pour toute situation de handicap merci de nous contacter pour envisager la faisabilité.

Compétences visées

Ce programme de formation permet de développer les compétences suivantes :